Der Elefant im Klassenraum
Das bayerische Kultusministerium hat offenbar kein Interesse daran, die Coronamaßnahmen im Schulbetrieb aufzuarbeiten.
Wissenschaftliche Erkenntnisse, die auch von offiziellen Gremien bestätigt wurden, zeigen, dass der größte Teil der Coronamaßnahmen und insbesondere die Maßnahmen an Schulen keine sachliche Grundlage hatten. Für die Erfüllung des Auftrags staatlicher Schulen, die Schüler zu mündigen Bürgern zu erziehen, ist es unabdingbar, dass solche Erkenntnisse den Schülern vermittelt werden. Das setzt voraus, dass sie den Lehrkräften bekannt sind. Der Umgang des bayerischen Kultusministeriums mit Umfragen, deren Ziel es ist, jene Maßnahmen und ihre Folgen für die Schüler aufzuarbeiten, lässt Zweifel daran entstehen, ob ihm tatsächlich an der Erfüllung dieses Auftrages gelegen ist.