Bundesregierung schönt Armutsbericht – “Serie dreister Vertuschungen” – Rolf Gössner über die Verstrickungen der Geheimdienste mit dem Neonazi-Umfeld des “Zwickauer Trios”
Turbo-Abitur bringt bessere Ergebnisse? Über das Rauschen der Enten im Blätterwald
Die Süddeutsche, die TAZ und viele weiter Tageszeitungen berichten über die angeblichen Erfolge des zwölfjährigen “Turbo-Abiturs”. Was diese Berichte verbindet: sie sind alle falsch.
Die Studie aus Hamburg ist aussagelos, das Fazit hätten die Autoren so nicht ziehen dürfen.
Einleitend stellt die Studie dar, dass das Teilnehmerprofil sich massgeblich gewandelt hat; Gerade über die Fächer, in denen eine wesentliche Verbesserung des G8-Jahrganges ("KESS") im Vergleich mit dem G9-Kurst ("LAU") konstatiert wird, nämlich in Englisch und Mathematik, wird einleitend berichtet:
Infolge der veränderten Belegauflagen, die u.a. mit der Einführung der Profiloberstufe einhergingen, haben sich die Kursbelegungen im Vergleich mit dem LAU-Jahrgang erheblich verändert. Belegten im LAU-Jahrgang 33 Prozent der Oberstufenschülerinnen und -schüler im Fach Englisch einen Leistungskurs, so waren es im KESS-Jahrgang 77 Prozent, die sich für einen Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau entschieden haben. In Mathematik waren es 12 Prozent der Oberstufenschülerinnen und -schüler des LAU-Jahrgangs, die einen Leistungskurs belegt hatten, während im KESS-Jahrgang 42 Prozent einen Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau wählten.
Im Fazit retten sich die Autoren dann auch mit:
Infolge der veränderten Belegauflagen, die sowohl in Englisch als auch in Mathematik zu einem erheblichen Anstieg der Kursbelegungen auf dem erhöhten Anforderungsniveau geführt haben, lassen sich die mittleren Lernstände und Leistungsverteilungen beider Kursniveaus nur bedingt miteinander vergleichen.
Das kann man wohl laut sagen, dass man Grundkurs Englisch oder Mathematik besser nicht mit Leistungskurs vergleicht. Trotzdem haben die Autoren genau das getan.
Wie singt Marc-Uwe Kling doch so treffend?
Und es ist auch schon passiert
Dass jeder abgeschrieben hat und keiner hat recherchiert.